50多年来，从交大西迁.西安交大初创到文革前，先后进入机切教研室的50-60名新助教，大多是当年“新民主主义青年团”（后改为“共青团”）团员。最初，教研室年青的共产党员，也不足十分之一。他 们年轻活泼，思想开朗，意气风发，热情进取，充满活力。他们爱国，爱社会主义，听毛主席的话，跟共产党走，响应开发大西北的号召，毅然来到当时较荒凉的大西北，献身大西北。他们是新中国培养的第一代品学兼优的大学生，但大多“出身不好” 或有“家庭问题”。可谁也不会给他们扣“资产阶级知识分子”的帽子。这群青年教师是当年教研室教学（尤其如下厂指导学生实习和进行“真刀真枪”的毕业设计），结合生产的科研，没完没了的群众运动（如大鸣大放，反右斗争，下放
照片1 1960年12月，教研室团支部与教研室青年教工的合影
农村或工厂劳动煅炼，除四害，大炼钢铁，大搞“双化”，“整社”等），学生工作，社会服务（包括春天给等驾坡，马腾空等农田送肥，到农村参加夏收，秋收，支农，给学校喂猪打猪草，挖防空洞等）的主力军，是背着行李，带着一队学生下乡下厂劳动煅炼的不可或缺的生力军。他们1965年秋还把孩子送回南方老家，然后到陕北农村参加“四清”运动。1970年初又把孩子送回南方，轻装响应号召，“备战疏散”到三国时代诸葛亮囤田北伐的五丈塬，接受再教育。此处大山连小山，有山有水，像是远离文革喧嚣的“世外桃园”，不少人把家属都带来了。由于当时不提职称，不加工资，所以，他们一直是职称最低，工资最少，干活最杂，困难时期常常吃不饱肚皮的一群青年人，他们自嘲为“大庙里的小和尚”，教研室的“小八腊子”。 且看他们半个多世纪前，尤其是文革前和文革中的生活，学习和工作的一些片段。
“小八”与“老九”。文革中，他们本是积极参加“四大”，批斗“走资派”，是“斗批改”和“教育改革”的革命群众，是响应号召到农村和进“干校”劳动煅炼，接受“再教育”的基本群众。尽管如此，随着工宣队的进校，他们在社会上已被称为“臭老九”。“小八”成了“老九”！成了被改造的革命对象。
文革后，由于教师队伍已严重青黄不接，这群久经磨炼的“小八腊子”，不再年青的小助教，就历史地成了学校教学与科研的中坚分子，教研室乘上启下的骨干力量。学校改称他们为年富力强的“年轻教师”。多美，真是“永远年轻的小八腊子”！他们为西安交大献出了最宝贵的青春年华。
拉车与压车。我们总是照例于春天，夏天和秋天要去农村参加农业劳动，干上7天到10天，出了很大的力，老乡为了答谢我们，就用荞麦面压成的餄饹招待我们，入乡随俗，我压根就咬不动。但即使再难于下咽，还能用水吞下去。我还曾在农村和工厂因饮食不适应，发作过几次胃病。可劳动时没有水喝，我们还是受不了。大热天割上一天麦子或打了一天场，浑身湿透却没水洗脸和洗澡，痒得难受。我们只能在夜深人静时，去井台上用井水冲身，最后回到学校也往往洗不成，因学校的公共浴室因煤碳供不上已长期关门。冬天，我们总是骑自行车或步行到东大街或解放路浴池才能洗个热水澡。春天送肥，秋天打猪草，必须拉上胶轮大车，又大又重。“小八”们不会装车，不是前重后轻，就是前轻后重，不好驾车，拉起来很费劲。于是我就成了可移动的砝码，让我爬上去压车平衡，我也就不用拉车，爬在草堆上被拉回学校了。这场劳动煅炼，我得到便宜。
炕上坐与炕下坐。我们这群“小八”初到陕西农村，常听到主人好客的招呼：“炕上坐”。当我们刚坐上时，又让我们“炕下坐”。这就难了，窑洞内并无板凳可坐，仅有的一只破箱子，谁也不敢坐，于是“小八”们就无所适从，只能站在炕边了。因为我们还不懂这个“炕上”和“炕下”的意思。我们南方就没有这种炕，当然就不知道该怎么睡，怎么坐。我们深知，陕西和南方不同，这里的民俗民规特多，务必特别注意。
没有“人”与有人。 65年秋，我们61届的师生，分五队去陕北洛川参加农村“四清”，我带了一个小班的学生和十来位教师与行政楼的干部去了一个公社。在那里和最穷最苦的贫下中农同吃同住同劳动。在陕北农村，我们做群众工作，首先必须严格区分男人与女人。我们“访贫问苦”时，必须先在开着门的窑洞口，大声喊：“有人吗？”当回答：“没有人”时，我们是不能进入窑洞，和里面的女人谈话的。我们当初就不明白，明明有人还说没“人”，难道女人就不算“人”了？幸好我们工作组里配有一名上海籍的女生，她可以接近她们，做婆姨们的发动工作。
支部书记像皇后。“四清”中，我们师生所参加的，当地“学大寨样板队”的四清工作组，经过师生发动群众，深入调查，清出了该队党支部书记是“四不清干部”。他是解放前入党的，是个不识字的农民。据群众揭发：他到公社或到县里开会要骑大白马去的，他儿子到县城上学，也要骑小毛驴去的。都配有专职马夫。有一次，天下雨，地坭泞了，他的马夫只好光着脚，提着鞋，拉着马，他一下马就扇了他两个耳光。光脚给他拉马，使他太掉价了。他晚上传达县里或社里的会议和布置工作时，怕蚊虫咬，就盘坐在炕上，罩在蚊帐里作报告和训话，他的子民们就在窑外席地而坐地听着。活像当年皇后娘娘或皇太后的垂帘听政。他盖了两口漂亮的砖窑办公，因“公务繁忙”，每天得由子民们轮流给他送饭，送鸡，贡奉慰劳，子民们三年就要送给他吃掉1000多只鸡。他的自留地是由子民们代种的，收获后给他送上粮食。谁家姑娘出嫁，若未先向他报告，其父就得被捆来挨打。师生们也颇有感受：解放十几年来，一个村官——最最小的芝麻官，还有这么大的特权！今天看来，这种社会调查，也是一次很好的社会实践教育。
报告很好，话听不懂。我们刚到生产队，就遇到国庆节。工作组组长（陕北某县副县长）一定要我给社员作个形势报告，我一无报纸，二不听广播，三无内参材料，如何完成任务？无奈只好硬着头皮，晚上点上煤油灯，去讲了我国原子弹试爆成功等国家大事。回来睡觉时，我在炕上问我的贫农房东18岁的小青年：我的报告你觉得如何？他很高兴地说：很好，从未听到过这么好的报告。我很欣慰，有点得意地说：我讲普通话可费劲，你们能听懂吗？他答：话是听不懂的。我默然了。
外地口音与“空降特务”。1970年初，有一天，我们拉了车，下了疏散地五丈塬去镇上采购粮菜，我因上厕所被拉了队，随即向老乡打听人员的去向时，反被押送至派出所，原因是外地人口音，穿着举止就不像本地人，肯定不是农民，被警惕性高的民兵疑为“美蒋空降特务”。因当地常传闻周围山里空降了特务，民兵们还去围捕过。经派出所查问：你是什么人？答：西安交大的疏散人员。又问：你知道他们带来的一名医生吗？答：他姓戴。派出所说：对了，他是交大人，南方人。我被虚惊一场，又重获了自由。
这群“小八”，在学校里还比较自由，起码不用过语言关。男“小八”大部分集中住在原一村36舍的单身宿舍里。2-4个人一间，住了16间。他们生活艰苦，劳动量大而吃不饱肚皮。有一位大肚汉，帮一位种自留地丰收的小八，大干了一天夏收，满想只少可以饱餐一顿，谁知只给他回报了两个麸皮馒头。他们治学严谨，结合实际，虚心求教。他们钻研业务，精益求精，通宵达旦。在教学为主的教学与科研工作中，干得非常出色：答疑--敢对学生说‘我也还没搞懂’。当助教，第一关是答疑。50多年前，运动多，会议多，小助教们往往忙得连课都听不上。当时讲课又不用教材只有几本参考书，外文杂志与资料，内容较新。小八们没听课就不清楚主讲老师今天具体的教学内容。学生笔记不全，当晚就来提问，要答疑，我们只能实事求是地请他留下姓名，说：待我搞懂后再找你来讨论。答疑，被学生问倒，是小八们初当助教常见的事，是大好事，能逼着小八们深入思考问题，多读书多上图书馆多向老教师请教。从而充实自记，提高自记。我后来指导许多进修教师和带助教时，总十分鼓励他们到学生中去答疑，质疑和学习。
课堂讨论--首先要借到手表。当辅导老师，要配合主讲老师给学生上几堂习题课，进行课堂讨论。我们这一组小八只有个别人有手表，只能轮流借表控制时间，突出重点，掌握进度。写好讲稿后，请大家来听他试讲，他卡上表，重点有序地试讲和切磋如何突出重点，讲清概念，如何合理分配两节课100分钟的讨论时间，如何作启发性提问，等等。各抒己见，互相学习。
教学实验--不吃不睡地做好。在短短的两节课时间里，要开动机床加工零件，再测量，再分析数据，不正确就得重做。由于操作不熟练，常出错，几次重做就吃不上晚饭了，若是晚上做，就被关在宿舍门外。我们每逢晚上做实验，总得先派一名学生回去一趟，打开一楼厕所的窗户，以便爬窗而入。必须认真培养学生做试验一丝不苟的科学精神。
下厂实习--带上炊事员。因学校缺少教学经费，我们带学生下厂实习，不睡卧铺，不住招待所。有一次按厂方要求，我们还带上了炊事员，帮厂里做饭供师生吃。交大是十分重视实践性教学的。小八们总得提前两周下厂，按实习计划写好具体的《实习指导书》。学生到厂后，白天，陪着学生在车间里跑来跑去给答疑，晚上，我们就理论联系实际地作系统的讲课，加深他们对“三基”内容的理解和提高他们分析实际问题的能力。实习结束时还得就地进行考试，并请厂方技术人员或工人师傅参加考核。师生都很有收获。就是太累了，晚上师生打通铺又睡不好，往往中午就倒在车间里或外边的墙角落里睡着了。有一次，机切师生应南方某机床厂“邀请”（以换取学校能给该厂分配毕业生）去实习。暑假天热，也很累，饭后有些同学就扑在厂食堂的桌子上休息，没想到竟被该厂企管办主任（上海某名大学毕业）赶出来，还哄骂了一通，很多人围观。我在西安闻讯后当即向厂方表示：学生未犯厂规，我们下厂从未遭到过如此无理哄骂羞辱过，厂方必须道歉，消除影响！。此后，该厂曾两次来教研室致歉，并撤换了该主任。争回了我们师生的声誉。
指导设计--重在创新。小八们十分重视这个教学环节，尤其对结构设计。最早有“八张零号图纸”之说，后调整为四张，但必须有创新。随着教师科研的发展，参加科研作为毕业设计的学生越来越多。为保证结构设计能力的培养，学校规定每生必须画好两张一号图。在一次系的示范答辩会上，该生与导师的硕士生一起所作的科研，因课题过专过窄，很难深入提问。委员们就设计图作最简单的提问考核。问：你这个设计用在何处？答：不知道。再问：是你的设计？答：不知老师从哪里弄来的，让我照着画的。又问：你画它干啥？答：为完成工作量。一问三不知，这样行吗？大家直摇头。
毕业生—一名难求。毕业前下厂实习和设计是一个联系实际，培养能力的极重要的环节。先实习后设计，要连续在厂里待近一年时间。为此，要拜师，要宣传，要扩大影响，创造更好的学习条件。厂方都很欢迎我们去实习和搞设计，愿意配合我们的教学，希望他们经过实习和设计，熟息工厂后，毕业时，能留给他们几名毕业生。我们在工厂搞设计或实习也都十分重视向生产实际学习，向工人师傅学习，向技术人员学习。西安交大机切的教学质量，师生的学风与工作能力是闻名全国的。大型工厂等用人部门，对我们机切的毕业生，评价很高：基础好，工作能力强，能刻苦学习，能独立思考，有创新能力。1987年秋，机械工业部总工程师就在一次全国会议上讲：我们的主干厂需要技术骨干接班，清华和交大应给我们培养总工程师！交大机切毕业生，至今仍是声誉极高的人材产品，一直为国内第一品牌。许多很好的企业多年分不到一名，除前述南方某机床厂愿提供优惠的实习条件，以换取我们的毕业生外，还有个关系户工厂曾和我商量，愿高价给教研室支付一笔钱，让我们卖1-2名毕业生给他。这在当时不愧是一种好办法，不少名校也有先例。我们也确实非常缺钱，我大胆地和他磋商了多次，始终未能办成，因报考读研的太多，没有机动名额，太紧俏了，一名难求！
科研—出手不凡。小八们过了教学关，就可开始科研了，当时主要是搞读书报告。教研室百花齐放。由老教师带头，形成了许多科研小组，举行多种科研报告会，学术气氛十分活跃，小八们增长了知识，扩大了眼界，逐步形成了自己学术研究的方向。后来，涌现了许多科研成果，为招收研究生，培养高层次人材奠定了基础。
新教材—全国领先。经过长期的教学与科学研究的实践与积累，终于写出了我国第一轮中国特色的新教材，如：《齿轮刀具》，《机械控制工程》，《机械制造工艺学》，《机械故障诊断学》，《互换性原理与技术测量》，《机床动力学》，《机床夹具设计》，《成组技术》，《噪声控制》，《非电量电测》，《机械电子学》等等好书。其中不少书成了全国通用教材或被全国推荐的优秀教材。《机械制造工艺学》还荣获了国家级优秀教学成果二等奖，被誉为机制专业的“经典教材”。
毕业分配—选人进“信箱”。计划经济时期，大学从招生到毕业分配，全按计划进行。我们机切每年招150名新生，占全校招生量的十分之一。经五年学习淘汰一部分，减员后的毕业生已不足国家计划的统一分配。我参加或主持过多次毕业生的分配工作，最难完成的分配任务是，给二机部和三机部等绝密单位选送30—40名毕业生。计划书上只给一个“信箱”代码，是啥单位，干啥工作，在啥地方，一概不知，而且无法了解。他们对毕业生的要求却很严，尤其是政治审查。此时的毕业生，都表示争取“到最艰苦的地方去”，“到祖国最需要的地方去”。我们必须选派附合要求的毕业生进“信箱”。他们可先到如兰州报到，然后由专车接到荒无人烟的某基地。由于这种地方进去后很难出来，也很难再有人能进去，所以我们总是摸清毕业生的感情关系后，成对地选送他（她）们进入“信箱”，以便今后成家立业，尽力贡献他（她）们的聪明才干。
“小八”们功不可没。40--50年来，当年年青的小八腊子，为西安交大建功立业，献了青春献终生，贡献了一辈子。他们和老一代西迁老师一样忠于人民的教育事业，呕心沥血，培养了许多高质量的优秀人材和科研成果。文革前，机切教研室曾获全国先进单位，参加过全国“文教群英会”。尚能找的当 时的留影：
照片2 1960年12月，机切全体在校教工与系领导的合影。
文革后，有十几项教学与科研又创全国第一！机制专业一直在全国名列第一！他们没有辜负上海人民，没有辜负西安人民，没有辜负全国人民！他们是我国高教工作中可爱的一代！让历史记住他们！让我们交大人永远怀念他们！可爱的小八朋友们：我们都已过古稀，不少人已与他们的前辈老师，一起长眠于黄土地了。 也有不少人已先后离开了交大，留下的好几位也已耄耋老年了。
照片3 1960年12月机切在校的党支委，室正副主任及组长，工会主席和团支部书记等合影
回首当年共同奋斗的日子，既幸福又很苦酸，难怪当时有人开玩笑说：我们是“苦海无边”。可是，我们有位小八，80年代初，他爱人总是调不进交大，当他不得不调回上海团圆时，在全室的欢送会上，他当众痛哭，他舍不得离开大家，舍不得离开这个集体。男儿有泪不轻弹，他在离别时再也忍不住了，动情处大家都很惋惜也很伤心。让黄土地作证：不容易啊，这是一代十分可爱的“小八腊子”！
亲爱的小八朋友们：一代更比一代强，我们的事业必将后浪推前浪，必将更加辉煌灿烂！数风流人物，还看今朝！让我们幸福地安度晚年，安享天伦之乐。我衷心地祝福大家：健康长寿，家庭幸福！
原机切教研室 陈人亨
2012.6.30.
